En el marco de la Semana de la Ciencia 2025, el miércoles 12 de noviembre, el grupo de investigación PCPSNM de la Universidad Complutense de Madrid, liderado por la Investigadora Principal Cristina Adán, recibió en la Facultad de Química a estudiantes de 4.º de la ESO del Colegio San Bernardo para desarrollar una actividad divulgativa.
ACTIVIDAD:
En este taller los estudiantes exploran de forma práctica distintos sistemas de conversión y almacenamiento de energía, comprendiendo cómo la investigación en nuevos materiales impulsa tecnologías sostenibles. El taller se ha dividido en 5 bloques.
En el primer bloque, construyen baterías galvánicas con materiales cotidianos (electrodos de cobre y zinc en disolución de NaCl o limones como electrolito). Al conectar varios vasos en serie y encender un LED, aprenden sobre reacciones redox, flujo de electrones y diferencia de potencial, relacionando el experimento con el funcionamiento real de las baterías que el grupo desarrolla en investigación.
En la parte dedicada a los materiales termoeléctricos, los alumnos descubren cómo la diferencia de temperatura puede generar electricidad. Con un molino termoeléctrico, observan el movimiento de las aspas al sumergir sus patas en agua caliente y fría, y experimentan con un coche que transforma el calor de una vela en movimiento. Se explica así cómo los módulos termoeléctricos reales aprovechan este principio y cómo se diseñan nuevos materiales más eficientes.
El tercer bloque introduce los electrolizadores y las pilas de combustible a través de la electrólisis del agua. Los alumnos observan la producción de hidrógeno y oxígeno mediante un montaje sencillo y comprenden cómo estos gases pueden recombinarse para producir electricidad en una pila, ilustrado con un coche de hidrógeno.
En el cuarto bloque, se presenta la investigación en materiales magnetocalóricos, con potencial en refrigeración sostenible. En conjunto, las actividades muestran cómo la energía puede transformarse y almacenarse de múltiples formas, acercando la ciencia aplicada a los retos energéticos del futuro.
Por último los estudiantes tienen la oportunidad de visitar el laboratorio de altas presiones en el que se les explica cómo se realiza la síntesis de alguno de los materiales utilizados en estos dispositivos.
